聚焦内容价值 传播中国故事 ——新时代背景下短视频课程改革探索

苏梓灵

《文渊(高中版)》 2023年01期

湖南劳动人事职业学院

职业院校开设短视频课程多取决于专业需求，但由于短视频的意识形态本质属性也决定了其具备传播内容价值的功能。反观短视频市场发展，也存在重营销、轻传播；重形式、轻内容的形态；行业法律法规目前亦存在“市场主导”的状况。新时代背景下，经济发展迅猛，文化发展更要跟上步伐。笔者就短视频目前当下情形，进行课程设置的思考，以期能够给短视频为传播更多中国故事提供发展方向。

短视频；故事性；新时代背景