核心素养背景下高中政治深度学习教学策略

高晓霞

《文渊(高中版)》 2023年01期

四平市实验中学

深度学习主张以学生为主体，更加关注学生独立思考、合作探究，相较于传统教学模式，深度学习更加注重学生全面发展，也与新课程改革理念及核心素养要求十分契合。鉴于此，本文而言对核心素养背景下的高中政治深度学习教学策略展开了思考，希望借此来进一步优化高中政治教学，让学生在深度学习的过程中掌握知识、发展学科核心素养。

核心素养；高中；政治；深度学习