摘 要：
随着我国素质教育的推广，初中英语教学质量国家教育单位的高度重视，也更加关注英语在日常生活中的实际运用。人们对英语听说能力的重视度逐日上升，许多地区已将英语听力的人机对话纳入中考。在教学实践中，听说教学是语言学科的主要组成部分，同时也是发展学生听说能力的有效途径。随着人们对学生核心素养重视度的提高，教师需在培养学生听说能力的同时，努力提高学生的核心素养。教师授课时，应高度认识到基于核心素养引导下培养学生听说能力的重要性，并在实际教学过程中积极探索行之有效的方法和途径。本文阐述了初中英语学科核心素养内涵，分析了初中英语听说教学现存问题，最后探讨了基于核心素养引导下的初中英语听说教学实践，以期能够为广大同行人士提供参考和借鉴。
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