应用概念图教学策略组织复习高中生物学

刘晓燕

《文渊(小学版)》 2018年11期

河北定州中学 河北 定州 073000

高中生物课程是一门覆盖面广、知识点丰富的综合性学科,因此对生物知识进行简单有效的梳理尤为重要.概念图的使用不仅可以有效地连接高中生物知识,而且可以提高生物课堂复习的效率,提高学生的思维能力.因此,绘制概念图,实现复习课教学目标已成为学习的重要途径.

高中生物;课堂;概念图教学