新课标下高中三角函数教与学策略研究

金峰

《文渊(小学版)》 2018年11期

重庆市黔江新华中学校 409000

随着新课程标准 2003 年开始在全国范围内的推广和实施,高中数学教学也陆续开展着自身体制的变革,期间先后进行三次较大规模修订,绵延至今,新课程改革在三角函数教材方面删减了旧课标(即教学大纲)里面的偏、难、繁、旧的内容,目标要求上也摒弃了过去传统教学中以知识传授为主、重视知识容量的教学方式,而是要求要培养学生自主探究、主动学习的品质,对学生和教师都提出了更高的要求.

新课程改革;高中数学;三角函数;教与学策略