浅析新课改下初中数学教学策略

陈杰

《文渊(小学版)》 2018年11期

贵州省毕节市赫章县威奢乡初级中学 贵州 毕节 553200

初中数学涉及到的知识点很多,尤其是有部分内容比较抽象,使有些学生有排斥学数学的倾向.教师要精心设计、有机结合,要有意识地潜移默化地启发学生领悟蕴含于数学之中的种种数学思想方法,启发学生能积极自主地学习,使整个教学阶段所学到的知识得以巩固和深化,从而提高教学质量.

初中数学;教学;策略