基于培养学生核心素养的小学数学教学探析

欧阳辉;唐荣

《文渊(小学版)》 2018年11期

湖南省邵阳市城步苗族自治县永丰中心学校 湖南 邵阳 422504

新课改大力的倡导核心素养教育的实施,要求教师在开展学科教育的过程中,一定要将学生综合素质的发展为教育目标,致力于核心素养教育的渗透,推动学生的各方面发展,将学科价值展现出来.因此,小学教师在开展数学教学中,也应关注这一方面,保障教学活动的有序开展.基于此,本文将以此为话题,对核心素养的渗透路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

小学数学;核心素养;培养研究