小学信息技术课堂教学有效性提升研究

范德泉

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省上饶市鄱阳县谢家滩镇大岩小学 江西 上饶 333100

随着近年来我国教育事业的快速发展,面向小学生开展的小学信息技术教育理念也发生了转变.传统的小学信息技术教学模式深受应试教育理念的影响,对学生采用传统"填鸭式"的教学方法,这不仅会降低课堂教学质量,还会影响小学生学习信息技术的兴趣,如何在小学信息教育中突破传统教学模式的限制,使课堂教学教学氛围活跃起来,激发学生学习的兴趣,使学生更为高效地学习信息技术是探究的重点问题.

小学信息技术;课堂教学;有效性提升