核心素养背景下高中历史教学分析

吴秋华

《文渊(中学版)》 2018年12期

四川省岳池县顾县中学 四川 广安 638311

在核心素养背景下,高中历史教学呈现出全新的标准.教师需要以核心素养为导向,对历史课程教学方法和策略进行更新,从而优化历史课堂氛围,提高学生历史课堂学习效率.鉴于此,本文主要围绕核心素养背景下,高中历史教学策略展开有效分析.

核心素养;高中历史;课堂教学