摘 要：
随着社会的发展,我国的教育水平的发展也突飞猛进.培养学生的审美意识,提高学生鉴赏美的能力,使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展,从而提高主体的创造性思维中的连动性、多面性和跨越性能力,并使人格在"高峰体验"中获得升华,促进个性更好实现自我完善.在应试教育向素质教育转轨的今天,高中音乐教育越来越受到教育界的重视,欣赏作为一种音乐教学的重要手段在教学中占据了不可忽视的地位.通过教师引导学生在日常学习中积累知识,利用针对式欣赏教学的方法,让学生成为真正能听得懂音乐的人,做音乐的"主人".
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