学生发展核心素养在小学数学中的渗透路径探析

刘福贵

《文渊(中学版)》 2018年11期

沐川县舟坝学校 四川 乐山 614504

本文通过研究学生发展核心素养在小学数学中的渗透模式分析,探讨学生发展核心素养的渗透路径,提出如何促进学生发展核心素养渗透于小学数学中的措施,以期在新课标的要求下,为小学数学教学中发展学生的核心素养提供理论参考.

学生发展;核心素养;小学数学;渗透路径