摘 要：
在平时生活中,孩子们喜欢看广告、说广告,几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语,孩子们对广告产生了浓厚的兴趣.而广告就是来源生活,对于幼儿来说有一定的直接经验,容易进行交流.但他们对广告的了解是无意识的.通过活动能帮助幼儿认识广告与现代生活的一些关系,并可以培养幼儿观察周围事物的兴趣和积极的态度,提高幼儿的语言表达能力.由此,教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口,捕捉幼儿的兴趣所在,根据幼儿的兴趣爱好和认识水平,选择了创编广告词这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容.活动中,充分利用幼儿喜欢动手操作和喜欢模仿的特点,培养幼儿编广告的兴趣,使幼儿在学中玩,玩中学,体验动手操作的能力和创编的乐趣.
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