浅谈农村初中数学教学方式

张立端

《文渊(中学版)》 2018年11期

灵寿县农业技术中专学校 河北 石家庄 050500

农村的环境具有一定的局限性,但新课程标准改革又对农村初中数学教学提出了新要求,教师需要深入理解和掌握新数学课程标准,积极转变教学观念、创新教学模式,还要善于对教学过程进行研究,及时发现不足,及时进行优化,从而提高课堂教学的实效性,并最终促进农村初中数学教学质量的提高.

农村;初中数学;教学