小学语文高段阅读教学策略研究

胡小斌

《文渊(中学版)》 2018年11期

南昌经济技术开发区桑海小学 江西 南昌 330115

阅读教学引领学生搜集信息,认识世界,促进学生身心健康发展,陶冶学生道德情操,提高学生文化品位,培养学生审美情趣,同时培养学生阅读、写作、口语交际能力.本文立足于学生的发展特点,就如何开展小学语文阅读教学提出了有关策略,希望对教师提高阅读教学的有效性能够有所帮助.

小学语文;阅读教学;生活化