例谈学科核心素养背景下初中英语词汇有效性教学

金小凤

《文渊(中学版)》 2018年11期

萧山区高桥初级中学 浙江 杭州 311200

随着当前我国新课程改革的不断深入,初中教学越来越重视学生在学科核心素养方面的培养,教学模式不再局限于传统的应试模式,而更加注重对学生"听、说、读、写"的能力塑,以及人格、品性、学习能力、学习态度等核心素养的培养.本文拟以具体的英语教学活动为例,对学科核心素养背景下初中英语词汇有效性教学开展分析,以期为改进和提升初中英语教学质量和水平提供有价值的参考.

学科核心素养;初中英语词汇;有效性教学