浅析提升高年级学生阅读能力以"乐读"为切入点

周金华

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省吉安市井冈山毛泽东红军学校 江西 吉安 343604

在语文教学中很多教师依然过于重视学生的应试能力,忽视了对学生阅读能力的培养,尤其是高年级学生在紧张的学习气氛中被压得喘不过气,老师把阅读当成一种教学任务,直接影响了学生的阅读效果,对学生语文素养的提升有一定的消极作用.所以说,要想提升高年级学生的阅读能力,应该以"乐读"为切入点,为学生提供正确的阅读指导,让学生爱上阅读,在阅读中得到快乐.

乐读;切入点;高年级;学生;阅读能力