论小学数学教学中数学思想方法之渗透

吴燕玲

《文渊(中学版)》 2018年11期

邵武市昭阳中心小学 福建 邵武 354000

在小学的数学讲授过程中,老师通常会采用讲授一个例题,然后让学生进行类似题目的练习.在这个过程中,学生可以经过多次重复练习,慢慢掌握问题的关键,找到一个规律,从而提高动手解决问题的能力,这整个过程就是不断地进行渗透数学思想灌输的过程.思想是行为的基础,学生在整个学习环境中,如果思想出现了偏差,那么对于数学的学习并没有任何作用,成绩得不到提高,也找不到合适的学习方法,也无法提高学习能力.所以,渗透思想在整个数学学习中占据很重要的地位.

小学数学;数学思想;数学教学;思想方法