《汽车电控技术》在"做学教合一"思想指导下的课程实践研究

宋朋

《文渊(高中版)》 2018年12期

江苏省徐州技师学院 江苏 徐州 221140

本文作者以汽车发动机缺缸抖动为实例,从情感创位,任务引领、总结领会、拓展探究四个方面介留了"做学教合一"教学模式下,对于专业课教学的研究

"做学教合一";体验式教学;课程实践