幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策研究

钟晓斌

《文渊(高中版)》 2018年12期

遂宁市安居区第一幼儿园 四川 遂宁 629006

幼儿阶段是孩子成长的关键时期,其尚未形成完善的认知和实践能力,没有系统的逻辑思维,所以教育过程中最好应用游戏化的方式对其进行教育,满足其好奇心和迎合其活泼好动的性格特点,这在培养幼儿语言和逻辑思维能力方面具有重要作用.本文结合目前幼儿园语言教学活动中对游戏教学法的应用现状,指出了其在应用过程中暴露出的一些问题,提出了几点优化对策,希望给其他老师进行教学提供一些借鉴.

幼儿园;语言教育;教学游戏化