小学数学课堂教学中师生互动策略初探

殷贤琼

《文渊(高中版)》 2018年12期

江西省赣州市赣县区城关第三小学 江西 赣州 341000

随着课程的改革以及素质教育的推行,小学数学教学已经取得了一定的成果.但是,在小学数学课堂师生互动的现代教学问题上仍然存在不足,并没有充分体现互动的思想.现在,小学数学课堂虽然充满了活力以及激情,气氛貌似非常活跃.但是,我们不难发现,在这些现象背后还存在课程零散问题.如何才能提升小学数学师生互动教学的成效是我们需要深思的地方.本文通过对小学数学课堂教学中师生互动策略的讨论,提出一点自己的看法.

小学数学;课堂教学;学习氛围;教学情境;师生互动