小学语文个性化阅读教学策略探究

周熙

《文渊(高中版)》 2018年12期

江西省丰城市第二小学 江西 丰城 331100

随着时代的进步和科技的发展,教育方面也在进行不断的改革,尤其是语文教学方面,随着纵向推进语文改革课程,"阅读已经成为学生的一种个性化行为"变成了语文改革的重要理念,学生在教师开展阅读教学活动的过程中,通过主观的情感活动以及调动自己的积极思维,多层次、个性化、有创意,多角度地对文本进行阅读,进而产生特有的一些感受和体验,培养学生的正确价值观.

小学教育;语文教学;策略探究;个性化