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杨志清
《文渊(高中版)》 2018年12期
通化县大泉源天仁中心小学,吉林 通化 134100
目前农村留守儿童越来越多,大多是隔代监管或寄居亲戚处,学生在家不服管教,家长显得束手无策,在校不努力学习,惹是生非,顶撞老师,家长轻信一面之词来校闹事,既损坏了学校的声誉,又挫伤了教师的积极性,这是我们面临的教育现状,也是农村小学直接触及到的最尴尬、最棘手的问题.面对一些学校无可奈何的问题学生,往往通过传统的说教方式,已经显得苍白无力了.学校以及教师力图通过家校双方共同改变孩子,但家长几乎是"留守"在家的老、弱、病、残,素质较低,甚至力不从心,借故农活忙、家务重,根本不到校,学校其奈何哉?沉重地教育问题再次不经筛滤地又甩给了学校.面对这一严峻的现象,学校只有通过召开全体家长会的形式,直面剖析家庭教育的严重滞后给学校、给学生、给社会带来的惨重代价,以此唤醒家长的责任良知.本文研究了开好小学农村家长会的原则和策略.
农村小学;家长会;研究

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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