小学数学教学情景课堂的创设方法探索

朱雪花

《文渊(高中版)》 2018年12期

西充县第二实验小学,四川 南充 637200

数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科,它不仅是一门科学性的应用类学科,更是一门艺术类教学学科.学生在学习数学时,需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道,多形式、多角度帮助学生学习数学.因此,教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法,以使教学取得更好的效果.

小学数学;教学;情景课堂;创设方法