高中生物错题集整理,提升生物学习效率

程颖鑫

《文渊(高中版)》 2018年12期

陕西省韩城市象山中学 陕西 渭南 715400

每次练习考试中,同学们都会有不少的题目做错,而且一些错误会反复出现几次.这说明学生对这些题所涉及的知识点并没有真正地理解和掌握,当再次遇到原题或相关的知识点时,他们仍会用原先错误的方法去思考和解答,结果可想而知.在这些错题的背后,往往是学生学习过程中所形成的知识漏洞、盲点.所以,我认为,在高中生物教学中,教师应培养学生这样的意识:只有不断地总结错误,才能离成功更近.建立生物错题集应是有效途径之一.

高中生物;错题整理;重要性