摘 要：
进入21世纪以来,教育教学改革深入实施,小学数学是公认的小学课程教学中最难学习的科目.因此,基于新课程改革的大背景,必须走出传统教学模式的局限性,通过创新课上授课的方法,构建灵活高效的课堂,进而激发学生主动学习的兴趣.小组合作学习就是一种灵活的教学策略,它通过将学生进行分组,让学生开展小组讨论,并在这一过程中调动他们的思维,实施启发式教学,同时使课堂学习变得更加高效.当然,小组合作学习要有科学的方法,分组不能盲目随意,讨论的题目也要有一定的意义.基于此,本文就结合小学数学小组合作学习的现状,对如何实现更高质量的教学进行分析,进一步彰显小组合作学习的优势.
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