摘 要：
阅读是一种主动的过程,是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动;是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程.阅读在语文之中占有非常重要的地位,从识字到写作几乎每一个环节都离不开阅读这一环节.而对于小学生来说借助于阅读培养他们获取信息的能力是我们应该完成的另一个教学目标.但是小学阶段的学生由于心理还尚未成熟,如果不是他们感兴趣的事情,他们很难长时间将注意力集中在一件事情上.所以说有效地激发他们对于文本阅读的兴趣就成了我们必须要面对的一个问题,本文根据笔者的经验对如何在小学语文教学中激发学生文本阅读的兴趣进行了阐述和总结.
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