小学数学教材把握与课堂教学

庞芹

《文渊(高中版)》 2018年11期

西充县第二实验小学 四川 南充 637200

教师要忠实教材、激活教材、调适教材、创生教材.对于一节课的教材内容来讲,教师应该在编者意图、教学内容的广度和深度以及教学的重点、难点和关键等几个方面做到心中有数.

小学数学;教材把握;课堂教学