浅谈乡村教育的现状及文化根源

苟杜鹃 苏晓雨

《文渊(高中版)》 2018年11期

武警警官学院 四川 成都 610213

文化和教育自产生之日起就紧密相连.教育是文化赖以生存的机制,文化构成教育的内容,乡村教育与乡村文化的关系亦然.改革开放以来乡村教育进入了研究者的视野,面对社会的转型,城市化进程的加快,乡村教育该何去何从.本文从乡村教育的现状谈起,分析乡村教育的现状背后的文化根源,并根据乡村教育现状及其原因提出发展乡村教育的策略.

乡村教育;乡村文化;教育发展