浅论提高高中物理教学质量的有效途径

代明芳

《文渊(高中版)》 2018年11期

贵州省威宁自治县第六中学 贵州 威宁 553100

只有建立起来对一门学科的兴趣,学生才能主动的学习,在学习中表现出更加强劲的动力.对于高中物理教学来说,这门学科难度是比较大的,因此,如果没有兴趣的激发,让学生感到难学和乏味的话,就很容易越学越差.

高中物理;教学;兴趣