对小学数学主线问题教学的认识和实践

张婷

《文渊(小学版)》 2019年11期

平武县响岩镇中心小学校 四川 绵阳 622550

小学数学教学中"主线问题"的设计与实践研究,就是研究在小学数学教学过程中,教师该如何通过备课与预设,设计出"主线问题",或如何让学生在特定的学习情境中自发提出"主线问题".这些问题要求符合学生的认知水平,直指数学知识本质,能够提供良好的学习空间;学生通过"主线问题"的自主学习、探究学习、合作学习等,可以提升自身的认知水品和数学素养.

小学数学;主线问题;教学策略