音乐教学中促进学生建立自信的教学实践研究

杜守欣

《文渊(小学版)》 2019年11期

吉林省长春市双阳区鹿乡镇中心小学 吉林 长春 130000

自信心能够为一个人的学习、工作与生活带来无限动力,其是一个人保持热情与获取成就的重要精神源泉,因此,将自信教育纳入教学实践已经成为教育领域研究的重要课题.对于音乐教学而言,自信教育能够为学生全身心感知音乐树立精神保障,且对其整体音乐素养的深化及健全人格的塑造具有重要意义.基于此,本文将系统阐述应如何将自信教育纳入音乐教学中,以期为促进学生素养的全面提升提供一定的方法论示范.

音乐教学;建立自信;实践策略