核心素养下目标引领提高初中地理课堂教学效率

修艳萍

《文渊(小学版)》 2019年11期

吉林省大安市太山镇第一中学 吉林 大安 131300

当前基础教育中最为关注的话题是学生核心素养的培养.地理核心素养自提出以来就受到中学地理教师的密切关注,并在教学实践中不断探索.随着高中地理核心素养目标的推出,广大地理教师纷纷投身到地理核心素养这一目标的实践中,也深刻影响着初中地理教学.本文主要以初中地理课程标准为准则,从当今初中地理教学目标拟定的问题出发进行探究,阐述如何制定好教学目标,设定好教学起点.

核心素养;地理核心素养;教学目标