幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨

徐乐梅

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省南昌市铁路第三幼儿园 江西 南昌 330000

幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合,能够进一步的调动幼儿活动参与性和激发幼儿对区域活动的兴趣,让幼儿在游戏过程中体验快乐.更重要的是,通过形式多样的游戏化区域活动的建设,幼儿的身心感官都能够得到一定程度的提升和发展,这切合了素质教育对幼儿身心全面发展的主旨,因此,本文主要针对幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合策略进行探讨.

幼儿园课程游戏化;区域活动;结合策略