小学数学教学多元化评价的思考和尝试——小议新课程下的数学学习评价

孔胜荣

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省九江市濂溪区南湖小学 江西 九江 332000

随着我国基础教育课程改革的不断推进和深化,以全新的教育理念,培养具有现代素质、符合时代发展需求的人才已成为当前数学教学的重要任务.《数学课程标准》确立了对学生数学学习评价的新理念.

小学数学;多元化;新课程