境在情中,情在心中——小学数学情境教学

陈波

《文渊(小学版)》 2019年10期

湖南省新邵县酿溪镇赤水完全小学 湖南 新邵 422900

数学是当前小学阶段学习的重点,小学阶段的数学对于学生们的成长有一定的影响,其关乎学生们的后期学习与发展.教师应该给予足够的重视.情境教学法作为当前一种比较高效的教学手段,其能够有效激发学生们的学习兴趣,培养学生们的自主学习能力,以此提高课堂的教学效果.教师在实质的教学过程中应该采取有效的教学手段做好改善,以此提高学生们的学习能力.本文首先分析情境教学方法在小学数学中的意义,并提出相应的教学策略,以供参考.

小学数学;情境教学;教学方法