高中语文现代诗歌的吟诵教学策略——以《相信未来》一课教学为例

苏小星

《文渊(小学版)》 2019年10期

重庆市璧山中学 重庆 404100

不管是现代诗歌还是古典诗歌,都是我国文化精华的凝聚,当下被编入到各个版本的高中语文教材中.近些年来,随着素质教育理念的深化,有着美育功能的现代诗歌在语文教学中也得到了前所未有的重视,新课程标准甚至对诗歌教学提出了一系列的、明确的要求.对于现代诗歌,吟诵教学是一种有效的手段,本文从引导学生了解诗歌创作背景、传授学生诗歌吟诵方法这几个方面,以《相信未来》一课为例,就现代诗歌吟诵教学策略展开论述.

高中;语文;现代诗歌;吟诵教学;相信未来