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黄俊
《文渊(小学版)》 2019年10期
江西省抚州市实验学校 江西 抚州 344000
随着素质教育的深入发展,培养学生的动手操作能力已经成了教学的重要内容之一.在初中数学教学中,"动手做"数学已经成了主要的教学方式,并且取得了十分显著的教学效果.由于受传统教育理念的影响,很多教师缺乏对教材中动手操作内容的重视,导致学生能够进行动手操作的机会相对较少,学生的动手操作能力得不到锻炼.这就需要教师不断完善教学模式,培养学生动手操作能力,提升教学效果.
初中数学;动手操作能力;培养措施

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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