初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

杨丽萍

《文渊(小学版)》 2019年10期

重庆市璧山来凤中学 重庆 402763

语文新课标中明确指出"应使学生感受民族传统文化的博大精深,汲取民族文化智慧.在尊重文化多元化的基础上,具有良好的文化理解与传承能力".我国作为历史悠久的文明古国,传统文化不仅是促进新时期社会发展的重要驱动力,也是民族精神、信仰与中华民族赖以生存的根基.为此,教师应深研语文教材,重视教学延伸,关注教学渗透,培养学生良好的文化品格,使其具有正确的价值观、优秀的思想道德与坚韧的意识力.充分发挥语文育人功能,将优秀的传统文化内化为自我素养、外化为行动,促进学生综合能力的发展.

初中语文;传统文化;措施