聚焦拼音教学明确突出目标

陈蕾

《文渊(小学版)》 2019年10期

南昌市红谷滩新区新龙学校 江西 南昌 330000

统编教材的拼音教学安排在了"我上学了""识字"两个板块的后面,对于新入学的一年级新生而言,在教学过程中,如何激发学生的学习兴趣,是教师长期的研究课题,激发学生的兴趣,则需要教师在教学过程中灵活变通,合理有效分配课堂时间,利用多变的教学手段启发学生思维,加强汉语拼音在现实语言生活中的运用,这是小学教师在拼音教学过程中的一大难点.

一年级;拼音教学;教学方法