论小学三年级数学能力的养成特点

宝金玲

《文渊(小学版)》 2019年10期

内蒙古通辽市奈曼旗义隆永学区中心校 内蒙古 通辽 028300

培养学生数学应用的能力.把数学应用到日常生活中是学习数学的意义所在,让三年级的学生理解数学是为生活而生,为生活服务的,无论是在课堂上还是生活中,都可以引导学生发现生活中的数学,并将数学实践于生活,比如三年级下册数学中的位置与方向、面积、年月日、小数的初步认识等,在生活中的应用无处不在,如果平时能多发现,让孩子亲身体验生活中的数学,相信孩子的空间观念和形象思维就会得到有效的成长和巩固,抽象能力也会生根发芽,到了高年级,他们的迁移能力、抽象概括能力和举一反三的能力便很容易形成.

空间观念;形象思维;迁移能力;抽象概括;举一反三