浅谈信息技术在初中化学课堂教学模式中有效整合

白树成 王伟

《文渊(小学版)》 2019年10期

廊坊职业技术学院 河北 廊坊 065001

促进各科知识的整合是教育部部长所一直提倡的,有张弛度的教学方法是对老师的要求,学会触类旁通是对学生的要求.这都要求老师或者学生对知识要会整合.化学学科一直是被学生视为洪水猛兽的一个学科,在学生看来化学就是难的代表,而化学课上课时长少,课程有效利用率低这都是学生学习化学的困难.信息科技具有其优势,在学习化学时加入信息技术,可以有效解决课堂授课的知识盲点,帮助学生理解知识点,提高课堂质量,推动教学水平发展.因此,在化学课堂中加入信息技术是对传统教学的一种创新,是对教学方法的推动.

信息技术;化学;教学