小学语文阅读教学中情境创设对提高学生阅读能力的影响

皮小青

《文渊(小学版)》 2019年09期

樟树市洲上乡蒋家小学 江西 樟树 331211

随着新课标改革的推进与实施,小学语文阅读教学受到的重视逐渐增多.在现阶段的教学过程当中,学生阅读能力的表现不并不突出,阅读理解仍旧是语文教学当中的难点所在.面对这样的情况,想要尽可能提升学生的阅读理解能力,就要将教学重点放在学生的阅读量上,采取有效的教学方式培养学生形成爱读书、读好书的行为习惯,在此基础上对学生的阅读理解进行相应的指导教学.采取行之有效的措施,提升学生的学习兴趣.

小学语文;阅读教学;情境创设;阅读能力