幼儿教育中肢体语言的应用

赵晏萱

《文渊(小学版)》 2019年09期

黑龙江省讷河市第四小学 黑龙江 齐齐哈尔 161300

由于幼儿理解语言的能力差,若幼儿教师在幼儿的一日活动中只使用有声语言,忽视肢体语言在交流过程中的作用,不但会使幼儿与老师之间本来存在的语言水平差异加大,不能完全理解老师的意图,而且会使幼儿园生活变成了简单的说教,失去了原有的多姿多彩.基于此,本文主要探讨幼儿教育中肢体语言的作用,并详细分析幼儿教育中肢体语言的应用.希望本文能起到抛砖引玉的作用.

幼儿教育;肢体语言;应用