新时期小学阶段语文阅读特色教学策略

冯士青

《文渊(小学版)》 2019年09期

河南省信阳市潢川县仁和镇中心校 河南 信阳 465150

阅读教学是小学语文教学活动的主要开展形式之一,通过学生的课内阅读及课外阅读,在帮助学生完善自身词汇语言体系的同时,促进自身文学素养的培养,为学生语文核心素养的培养奠定了基础.鉴于此,本文对新时期小学阶段语文阅读特色教学策略进行了分析,以供参考.

小学阶段;语文阅读;特色教学策略