幼儿自主学习能力的培养方法

董丽丽

《文渊(小学版)》 2019年08期

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区罕台都市幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000

在幼儿园阶段,幼儿的自主学习能力尚处在一种无意识阶段.具体表现在:他们尽管可以用一些方法(如自言自语)来帮助自己明确活动的任务和步骤,有时甚至还能用较为清晰的语言告诉老师活动的计划,但从总体上看,幼儿的自主学习的内容还比较狭窄,方法还比较欠缺,高层次的自主学习还没有出现.在循序其独特发展规律的前提下,我们可以采取相应的策略,促使幼儿将自主学习变成一种习惯.在明确的意识下实现自主学习,那么如何让幼儿自主学习从无意识到养成习惯呢?

自主学习;习惯;环境