浅谈立德树人目标下的聋校班级管理

何丽贞

《文渊(小学版)》 2019年08期

肇庆启聪学校 广东 肇庆 526000

随着新课程改革进程的推进,教师在教学中不断创新,学生学习主体的地位不断显现.除了对教师课堂授课的整合之外,新课标对班主任工作也做了一系列新的要求,班主任管理班级的策略也在不断的调整.此外,随着网络技术的不断发展,学生通过电子设备不断接收到各式各样的信息,想法趋于早熟,所以班主任日常班级管理工作也要与时俱进,要抓住管理的关键,否则会形成适得其反的结果,对学生也会产生伤害.

立德树人;班级管理;聋校