浅谈如何把轻松幽默带进高中物理课堂

张亭亭

《文渊(小学版)》 2019年08期

河北省衡水市景县梁集中学 河北 衡水 053500

课堂教学是我们进行教育活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径.因此,我认为如何使课堂充满活力,能够吸引学生,缩短师生之间的距离,强化学生的认知印象等等,与教师的教学方式有很大的关系.本文试图从轻松幽默的作用、轻松幽默的获得、轻松幽默的不足三个方面,对轻松幽默的教学手段进行阐述,以期望能引起各位同行的注意和共鸣,同时也希望老师们给予指导.

轻松幽默;教学气氛;教学环境;平等交流