高中数学教学中德育渗透整合的价值原则及其途径研究

王璐

《文渊(小学版)》 2019年08期

东北师大附中净月实验学校 吉林 长春 130117

在立德树人教育理念的指导下,越来越多的教师开始意识到高中阶段德育教育的重要性.即使是数学这样看起来与人文并无太多关系的学科,也同样可以将德育教育渗透其中.本文将分析高中数学教学中德育渗透整合的价值原则及其途径研究,希望能帮助更多数学教师找到进行德育教育的好方法.

高中数学;德育教育;价值原则;途径