浅谈在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法

杨娇

《文渊(小学版)》 2019年08期

南昌市安义县第三小学 江西 南昌 330500

在大力落实社会主义精神文明建设工作的过程中,教育行业也要积极承担起相应的职责,通过对学生进行传统文化教育来培养他们的高雅情操、高尚品德,使其在学习过程中进一步领悟传统文化内涵,从中汲取更多精神养分,进而推动他们的健康发展.对此,本文以小学语文为例,详细分析了在本学科教学活动中传承传统文化的主要途径和方法,期望能够让学生受到各种优秀文化的熏陶和感染,并使其在学习中继承、在应用中发扬传统文化.

小学语文;传统文化;途径与方法