优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

毛国龙

《文渊(小学版)》 2019年08期

广西贺州市富川瑶族自治县麦岭镇中心校 广西 贺州 542704

小学作为基础教育关键期,教学质量对于促进小学生思维能力的培养具有重要意义.小学数学作为小学阶段重要学科之一,其教学目标并不仅仅为学生对知识点的记忆,更多地是结合小学生身心发展规律来培养其思维方式、数学运算能力、实践能力以及学习兴趣等.鉴于此,本文在新课改要求下,针对提高小学数学教学质量提出如何进一步优化课堂教学的方法,以实现高质量教学目的.

小学数学;课堂教学;教学质量;思维能力